La necesidad de dotar a los profesores de recursos para afrontar la violencia escolar ha motivado la creación de unos cursos de especialización en solución estratégica de problemas en los contextos educativos. El programa pretende erradicar las carencias que presenta el sistema educativo y capacitar a los docentes –principalmente a los de secundaria- para afrontar el acoso escolar, cuya incidencia se sitúa entre el dos y el tres por ciento en la Comunitat Valenciana.

Los profesores, a excepción de las escuelas de magisterio, reciben una amplia formación académica pero carecen de formación específica para ser capaces de solucionar este tipo de conflictos. El curso no pretende constituirse como una solución definitiva a la violencia escolar, pero sí se marca como objetivo dignificar al profesorado y enseńar a los docentes a crear una atmósfera de respeto en el aula de forma que se mejore el rendimiento de los estudiantes.

El Centro Reina Sofía y la Generalitat, organizadores de las jornadas, se muestran partidarios de conceder al profesorado un papel crucial en el momento en el que se detectan problemas en el aula. De este modo, la resolución del conflicto correría a cargo de los docentes y sólo pasaría a manos de personal especializado si la situación se agravara.

“Se necesitan intervenciones rápidas y breves. Este curso se basa en la terapia estratégica para permitir a los profesores enseńar a los alumnos a corregir las perspectivas equivocadas de la realidad”, explicó Sanmartín.

La directora general de Evaluación y Calidad Educativa, Auxiliadora Hernández, destacó la importancia de dotar al profesorado de habilidades de tipo social para afrontar el acoso escolar durante la presentación del curso. De hecho, la responsable autonómica reconoció la necesidad de revisar el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) y seńaló que Educación mantiene abierto el debate respecto a la inclusión de pruebas sobre la solución de conflictos en las oposiciones. En la misma línea, Sanmartín anunció que la Universitat de Valčncia estudia la introducción de asignaturas de libre elección sobre como afrontar la violencia escolar.

Responsabilidad de los padres

Pese a la responsabilidad de los profesores en la formación de los menores, la educación de los nińos se vertebra en el ámbito familiar. No en vano Sanmartín recordó que en el 90 por ciento de los casos en los que el menor se convierte en un “monstruo” la responsabilidad es de sus padres.

“Si no se ponen límites en el ámbito familiar se crean tiranos, egoístas y seres sin escrúpulos capaces de cometer atrocidades”, ańadió el director del Centro Reina Sofía.

La responsabilidad de los progenitores como educadores cuenta con el refuerzo judicial. Una reciente sentencia condena a unos padres andaluces por el mal comportamiento de su hijo del mismo modo que las familias de los jóvenes de la ‘kale borroka’ tenían que pagar los desperfectos ocasionados por sus hijos.